肇庆校园标识导视系统有哪些 重视教育是一向我国的传统,尤其是现今许多高校为了创办高水平综合性大学纷纷新建新大学城,可见其校园景观设计在当今景观设计界的重要地位。国内许多校园景观规划设计已经初见完善,但对于配套设计的景观导视设计存在诸多问题。因此,本文在进行校园景观设计当中应深入了解校园文化精神、将校园景观文化艺术与导视设计置于校园景观设计中,寻求他们的结合点。 1.立地式或挂墙式楼层总索引牌; 2.分楼层索引牌; 3.楼层号牌; 4.各科室名称牌; 5.行政办公科室名称牌; 6.行政办公室工作职责; 7.班级课程表; 8.洗手间、开水间、教师休息室等等功能标识牌; 9.通道分流吊牌; l0.挂墙式橱窗宣传栏; 11.名人名句展示牌; 12、公共安全标识牌; 13、禁止标识牌。 1.校外交通指示牌; 2.学校名称标识牌; 3.办公楼、教学楼、其它建筑物标识牌; 4.学校建筑分布总平面图标识牌; 5.立地式分流标识牌; 6.立地式带顶棚宣传栏; 7.植物知识介绍牌; 8.爱护花卉草地标语牌。 校园车行标识导向系统的设计应符合国家交通标识规范,尽量采用国家或国际通用标识符号和色彩,主要分三级。 一级:在大学校园外交通道路两旁设置的大学形象标识,明确指示学校的方向和距离,一般由市政管理统一制作安装; 二级:主干道以及南北东西主要入口。一级车行导向牌主要指示校园道路,主要分区及方向。 三级:各分区内道路等;二级车行导向牌指示分区内主要建筑及单位及方向。停车场标牌采用国际通用标志,并显示车位情况。系统标志形状、规格、颜色符合要求,并结合VI系统,展现校园统一、明确、个性化的形象。警告、禁令等标志牌放置于显著无遮挡位置。 校园人行和车行要完全分开,人行系统和车行系统并行并延伸到建筑内部,并最终到达构成场所的基本单位——房间。人行标识导向系统是学校对外传达信息的主要途径,其功能不仅仅是标识学校各建筑物的存在,而且具有公众引导和广告宣传的功能,主要分为五级: 一级:主入口。上面应有校园地图、分区图、校园建设大事记、导向信息,放于人流密集区域和校园主入口处。 二级:规划路与分区内道路等。 三级:建筑物前指示标牌,标识建筑内部单位及建筑物介绍。 四级:建筑物内部标识。一般包括建筑物总索引或各楼层平面图、楼内公共服务设施等标识、出入口标识等。 五级:包括建筑物内各个具体功能房间的标识牌和户外的一些具体标识牌,如门牌、窗口牌、设施牌、树名牌、草地牌等。 对于校园文化景观导视设计的展望,校园文化景观导视设计是校园景区空间的重要组成部分,其设计需要总结学校的发展文脉,深入挖掘学校的历史积淀,提炼内在精神和办学理念的基础上,把精神与文化底蕴形象化、系统化,把社会对校园的认知和学校自身的意识结合起来,把历史积淀自发形成的精神品质经过挖掘、提炼、培育和塑造,由此校园文化独特的品牌形象。